Версия для слабовидящих Основной дизайн
ДОУ-24
Вход для пользователей
Забыли пароль?   Регистрация
Главная Сведения об образовательной организации

Документы Форум
 

Выберите детский сад:

Презентация рабочей программы  первой младшей группы МАДОУ № 24

 

Закон «Об образовании в РФ» от 27 декабря 2012 г. №273 выделяет основные ориентиры обновления содержания образования в рамках дошкольного учреждения и дает ориентировку на личностное своеобразие каждого ребенка, на развитие способностей, расширение кругозора, преобразование предметной среды, обеспечение самостоятельной и совместной деятельности детей в соответствии с их желаниями и склонностями.

Содержание рабочей программы составлено с учетом принципов и подходов к формированию образовательных программ, отраженных в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования

Представленная рабочая программа педагога, работающего с детьми 1 младшей группы, обеспечивает преемственность с примерной основной образовательной программой дошкольного образования «Детство».

Данная рабочая программа является нормативно-управленческим документом образовательного учреждения, характеризующим систему организации образовательной деятельности педагога в рамках образовательных областей ФГОС дошкольного образования, построена на основе учёта конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития детей 1 младшей группы.

Нормативно-правовую основу для разработки данной рабочей программы составили:

  • Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения
  • Закон об образовании 2013 - федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
  • Приказ МОиН РФ  «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» от 17 октября 2013 г. №1155
  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»
  • Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. N 26"Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций".

Рабочая программа построена на основе учёта конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития детей раннего возраста. Срок реализации рабочей программы составляет 1 учебный год, она рассчитана она на детей в возрасте от  2 до 3 лет.

Ведущие цели программы – обеспечение возможности радостно и содержательно прожить период дошкольного детства, содействие своевременному и полноценному психическому развитию каждого ребёнка, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника, социализация  дошкольников и подготовка к обучению в школе.

Достижение целей обеспечивает решение следующих задач:

  1. Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей
  2. Создание атмосферы эмоционального комфорта
  3. Создание условий для становления личности дошкольника, творческого самовыражения в разнообразных видах детской деятельности
  4. Реализация образовательного процесса на адекватных возрасту формах взаимодействия с детьми.
  5. Уважительное отношение к результатам детского творчества
  6. Обеспечение  познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического, физического развития детей
  7. Обеспечение эффективности образовательного процесса путём интеграции образовательных областей
  8. Установление партнёрских  отношений во взаимодействии с родителями/законными представителями детей
  9. Соблюдение комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса

 

За основу работы над программой взято представление В. Н. Мясищева о личности как системе трёх основных отношений человека: к окружающему миру, к другим людям, к самому себе. Особенностью организации развивающего взаимодействия в рамках Программы является отражение в ней следующих аспектов:

  • предметно-пространственная развивающая среда – соблюдение норм жизни группы, основанных на взаимоуважении взрослого к ребёнку, детей друг к другу поддерживается через введение добрых традиций жизни группы.
  • взаимодействие со взрослыми – отношение к взрослому как авторитету в сфере знаний, культуры, навыков и способов деятельности
  • взаимодействие с другими детьми – на основе уважения равных прав всех детей
  • отношение ребёнка к миру, окружающим людям, самому себе – становление отношения к самому себе включает формирование образа Я, самооценки, образа своего будущего.

Программа представляет возрастные особенностей воспитанников от 2 до 3 лет, характеризуя их позицию как «Думаю, действуя», описывая ключ возраста, эмоции, особенности психических процессов, речи, деятельности и проявлений личностных качеств в отношении к себе и сверстникам.

Перечислены задачи, реализуемые педагогом по образовательным областям, представлены целевые ориентиры на этапезавершения программы для детей от 2 до 3 лет и промежуточные планируемые результаты по всем образовательным областям:

  • Социально-коммуникативное развитие
  • Познавательное развитие (сенсорное развитие и формирование элементарных математических представлений, расширение кругозора)
  • Речевое развитие
  • Художественно-эстетическое развитие (развитие продуктивной и музыкальной деятельности)
  • Физическое развитие (формирование культурно-гигиенических навыков, представлений о здоровом образе жизни, развитие физических качеств)

 

К целевым ориентирам дошкольного образования относятся следующие социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка:

Целевые ориентиры образования в младенческом и раннем возрасте:

  • ребенок интересуется окружающими предметами и активно действует с ними; эмоционально вовлечен в действия с игрушками и другими предметами, стремится проявлять настойчивость в достижении результата своих действий;
  • использует специфические, культурно фиксированные предметные действия, знает назначение бытовых предметов (ложки, расчески, карандаша и пр.) и умеет пользоваться ими. Владеет простейшими навыками самообслуживания; стремится проявлять самостоятельность в бытовом и игровом поведении;
  • владеет активной речью, включенной в общение; может обращаться с вопросами и просьбами, понимает речь взрослых; знает названия окружающих предметов и игрушек;
  • стремится к общению со взрослыми и активно подражает им в движениях и действиях; появляются игры, в которых ребенок воспроизводит действия взрослого;
  • проявляет интерес к сверстникам; наблюдает за их действиями и подражает им;
  • проявляет интерес к стихам, песням и сказкам, рассматриванию картинки, стремится двигаться под музыку; эмоционально откликается на различные произведения культуры и искусства;
  • у ребенка развита крупная моторика, он стремится осваивать различные виды движения (бег, лазанье, перешагивание и пр.)

Мониторинг динамики развития детей по направлению содержательных областей ФГОС так же описан в рабочей программе для детей раннего возраста.

Содержание психолого-педагогической работы ориентировано на разностороннее развитие дошкольников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития и образования детей в 5 образовательных областях.

Конкретное содержание образовательных областей и развивающих направлений зависит от возраста детей, определяется целями и задачами программы и может реализовываться в различных ведущих видах деятельности (общении, игре, познавательно-исследовательской деятельности — как сквозных механизмах развития ребенка):

в раннем возрасте (1 год — 3 года) предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками; экспериментирование с материалами и веществами (песок, вода, тесто и пр.), общение со взрослыми и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого, самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями (ложка, совок, лопатка и пр.), восприятие смысла музыки, сказок, стихов, рассматривание картинок, двигательная активность;

Учебный план реализации основной образовательной программы выстроен на нормативной основе и соответствует требованиям СапПиН 2.4.1.1249-13  

В нём указан регламент непосредственно образовательной деятельности, организуемой в рамках образовательных областей (в течение недели)

Образовательная деятельность в рамках

образовательной области

 

Количество

 в неделю

 «Физическое развитие»

3

 «Социально-коммуникативное  развитие»

Интеграция с ОО «Познавательное развитие»

 «Познавательное развитие»

2

 «Речевое развитие»

1

 «Художественно-эстетическое развитие» (прикладная деятельность)

2

 «Художественно-эстетическое развитие» (музыкальная деятельность)»

2

Всего

10

 

Учебный план содержит: график учебного процесса с указанием сроков адаптации, диагностики, НОД, летнего оздоровительного периода; режим дня для холодного и тёплого периодов года для 1 младшей группы.

Описаны формы, способы, методы и средства реализации программы 1 младшей группы, формы организации психолого-педагогической работы в соответствии с образовательными областями.

Планирование образовательного процесса осуществляется на основе единого в ДОО тематического плана, включающего 34 темы (36 недель, 2 из которых - каникулы), итогом освоения которых является праздник, событие или совместный проект на уровне ДОО или группы. Программное содержание темы разрабатывается с учётом возрастных возможностей детей 2 – 3  лет. Освоение одной и той же темы каждый год позволяет одновременно закреплять и усложнять программное содержание.

Перспективное планирование, содержащееся в рабочей программе, предоставляет возможность осуществлять календарное планирование, ориентируясь на задачи, содержание образовательных областей, обогащение и сменяемость предметно-пространственной среды для совместной и самостоятельной деятельности детей 2 – 3 лет в соответствии с тематическим планом, адаптированным для детей раннего возраста.

 Рабочая программа описывает формы, способы и методы поддержки детской инициативы детей в возрасте от 2 до 3 лет.

Региональный компонент представлен программой «Наш дом – Южный Урал» Е. С. Бабуновой. Рабочая программа раскрывает задачи, решение которых позволит реализовать цель парциальной программы: формирование у детей интереса к родному краю, городу через знакомство с народным фольклором в бытовых ситуациях и игре.

Для детей данного возраста представлено содержание предметно-развивающей среды группы с подробным описанием наполнения по зонированию в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования по линиям развития детей.

Перечислены и описаны традиции, характерные для 1 младшей группы, как технологии создания атмосферы радостного проживания детства.

Прилагается перечень художественной литературы для чтения детям 2 – 3 лет, перечень методической литературы, пособий и технологий.

В рабочую программу включено описание форм и методов по взаимодействию воспитателей 1 младшей группы с семьями воспитанников.

 

 

Категория: Рабочая программа воспитателя первой младшей группы(0) • Просмотров: 97
Главное меню
Новости
Передачи «Златоустовского телевидения» – в новое время на новых каналах
В связи с отключением аналогового вещания ТНТ «Златоустовское телевидение» перешло на вещание в «кабеле».
 13.06.2019 10:27
Златоустовское телевидение в цифровом качестве – сразу на двух каналах
Златоустовское телевидение в цифровом качестве – сразу на двух каналах С сегодняшнего дня «Злат-ТВ» переехал на «цифру».
 04.06.2019 21:32
Безопасность
...
 14.05.2019 21:56
Глава Златоуста встретился с уполномоченным по правам человека в Челябинской области
...
 09.05.2019 16:45
Все новости
Решаем вместе

Спроси у главы

Безопасность

Портал госуслуг

gosuslugi_zapis_p

Паспорт БДД

gai

Паспорт БДД

НАК

Национальный

антитеррористический

комитет

Опрос
Оцените работу ДОУ
Ответов: 28
Комментариев: 0
Другие опросы
Случайное фото
Учет посещаемости

счетчик посещений

Главная Сведения об образовательной организации

Документы Форум
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 24,Златоуст Северо-запад, 2 квартал, № 12 а.Заведующий Аксенова Татьяна Константиновна.Тел 8 (3513)79-13-07,89127708759
 
Эл. почта: dc_24@mail.ru
 

Создание и обслуживание сайта